La segunda sesión en Second Life tuvo como objetivos el aprendizaje de:
- Construir objetos y darles nombres
- Cambiar sus tamaños y sus formas
- Ponerles texturas y colores
- Unir uno o más objetos y luego desunirlos
- Editar objetos que están enlazados (unidos) sin desenlazarlos
- Crear huecos en los objetos para poder abrir ventanas o puertas.
-Elaborar mesas o bancos donde sentarnos
- Tomar varios objetos al mismo tiempo para borrarlos, guardarlos en el inventario o moverlos
- Clonar objetos
- Hacer objetos invisibles, físicos y que se puedan atravesar.
De esta sección me gustó todo, me resultó de gran ayuda las indicaciones que iban dando Daf y también el resto de compañeros tanto por el chat como por voz. Me resultó bastante más fácil que la anterior, quizás porque había tomado notas de los tutoriales.Por otro lado, quiero decir que probablemente en lo que he encontrado más problemas ha sido en la última parte, al hacer objetos invisibles y físicos. Pero seguiré practicando para lograrlo. Y lo que más me gustó fue crear mi mesa y mi banco, je je je.
lunes, 30 de marzo de 2015
domingo, 22 de marzo de 2015
SECOND LIFE
Después de bastante tiempo sin publicar en el blog, retomo mi andadura en el mismo con una nueva vida dentro de un mundo virtual en 3D, Second Life, a través de la cual intentaré aprender a ser profesora para mostrar a mis alumnos y alumnas una enseñanza de lengua adaptada a una vida lo más real posible.
Dentro de Second Life mi nombre es Fativargas y presento el siguiente aspecto:
En mi primera sesión, no tuve mucho éxito pues aunque mi sonido estaba configurado (como pude comprobar con posterioridad) las inclemencias temporales impidieron que mi conexión a Internet funcionase correctamente lo que provocó que nada se desarrollase con normalidad.
Sin embargo, después de visualizar diferentes tutoriales pude lograr hacer lo que mis compañeros y compañeras habían hecho en aquella sesión, que yo como ya he dicho, tuve que abandonar:
- Anduve por la plataforma
- Subí y bajé escaleras
- Desplacé objetos:
- Volé
La verdad, es que todo me pareció muy divertido, sin embargo, me costó mucho conseguir, por primera vez, desplazar un objeto. Cuando ya lo hube hecho, no lo encontré tan complicado y lo volví a repetir varias veces para que no se me olvidase. De destacar también es que conseguí saber cómo hacer que mi mundo esté siempre de día y cómo comunicarme con mis compañeros, tanto los que están presentes como los que no lo están. Además, quiero también desde aquí añadir que seguiré trabajando y que espero que me las próximas sesiones, si la lluvia de nuevo no lo impide, logren sorprenderme tanto como lo que he aprendido hasta el momento.
domingo, 29 de septiembre de 2013
Las TICs en la clase de Lengua
Para trabajar con las nuevas tecnologías en las clases de Lengua dentro del curso de 1º de Bachillerato podemos utilizar el siguiente software: http://recursos.cnice.mec.es/analisis_sintactico/repaso3.php?enlace=1&prev=3# que sirve para analizar morfosintácticamente oraciones.
Por otro lado, para que nuestros/as alumnos/as trabajen la ortografía y el vocubulario de diferentes lenguas podemos utilizar en el aula la herramienta de estudio Aquaspelling.
Por otro lado, para que nuestros/as alumnos/as trabajen la ortografía y el vocubulario de diferentes lenguas podemos utilizar en el aula la herramienta de estudio Aquaspelling.
miércoles, 25 de septiembre de 2013
Poemas creados con Storybird
En este nuevo post quiero añadir también los poemas que los/las alumnos/as han creado con la misma herramienta de trabajo. Debo añadir que han presentado unos trabajos magníficos y que me han encantado.
http://storybird.com/books/amigos-73/?token=sfkw35wpe8
http://storybird.com/books/amigos-73/?token=sfkw35wpe8
Cuentos creados con Storybird
Después de trabajar Storybird con los/las alumnos/as de 2º ESO del Colegio Nuestra Señora de las Mercedes añado este post en el blog para mostrar los cuentos que han realizado. ¡GRACIAS A TODOS/AS POR VUESTRO TRABAJO Y DEDICACIÓN!
http://storybird.com/books/la-princesa-sofia/?token=43eue7k94w&utm_source=storybird&utm_medium=email&utm_campaign=share-book
http://storybird.com/books/la-galia/?token=vzg2sj9k47
http://storybird.com/books/q35hfyytdh/edit/
http://storybird.com/books/el-misterio-del-bosque/?token=pckuqwju4p&utm_source=storybird&utm_medium=email&utm_campaign=share-book
http://storybird.com/books/la-princesa-sofia/?token=43eue7k94w&utm_source=storybird&utm_medium=email&utm_campaign=share-book
http://storybird.com/books/la-galia/?token=vzg2sj9k47
http://storybird.com/books/q35hfyytdh/edit/
http://storybird.com/books/el-misterio-del-bosque/?token=pckuqwju4p&utm_source=storybird&utm_medium=email&utm_campaign=share-book
lunes, 23 de septiembre de 2013
Audiocuentos en inglés
Para trabajar la lengua inglesa vamos a escuchar varios cuentos infantiles que todos/as conocemos. Para ello vamos a visitar la página web del CEIP Clara Campoamor. De aquí vamos a escuchar:
- Los trotamúsicos
http://cp.claracampoamor.fuenlabrada.educa.madrid.org/flash/cuentos/english/bremen%20town%20musicians/bremen.swf
- Caperucita Roja
http://cp.claracampoamor.fuenlabrada.educa.madrid.org/flash/cuentos/english/little%20red%20riding%20hood/little%20red%20riding%20hood.swf
- La rana que se convirtió en príncipe
http://cp.claracampoamor.fuenlabrada.educa.madrid.org/flash/cuentos/english/the%20frog%20princess/frogprincess.swf
- Los tres cerditos
http://cp.claracampoamor.fuenlabrada.educa.madrid.org/flash/cuentos/english/three%20little%20pigs/three%20little%20pigs.swf
En la siguiente clase crearemos nuestro propio audiocuento. Así que id pensando el tema que vais a tratar.
- Los trotamúsicos
http://cp.claracampoamor.fuenlabrada.educa.madrid.org/flash/cuentos/english/bremen%20town%20musicians/bremen.swf
- Caperucita Roja
http://cp.claracampoamor.fuenlabrada.educa.madrid.org/flash/cuentos/english/little%20red%20riding%20hood/little%20red%20riding%20hood.swf
- La rana que se convirtió en príncipe
http://cp.claracampoamor.fuenlabrada.educa.madrid.org/flash/cuentos/english/the%20frog%20princess/frogprincess.swf
- Los tres cerditos
http://cp.claracampoamor.fuenlabrada.educa.madrid.org/flash/cuentos/english/three%20little%20pigs/three%20little%20pigs.swf
En la siguiente clase crearemos nuestro propio audiocuento. Así que id pensando el tema que vais a tratar.
viernes, 20 de septiembre de 2013
Ejemplos de cómics creados con Pixton
Como ya comenté en otra entrada anterior los/las alumnos/as del Colegio Nuestra Señora de las Mercedes han comenzado ha crear cómics con Pixton para trabajar el contenido de las diferentes asignaturas y este está siendo el resultado:
Francisco M. Cuevas
http://Pixton.com/es/:zcvb18o8
http://www.pixton.com/es/create/comic/kx5895ja
Isabel Cuevas, Ana Tomán y Elena Gómez
Francisco M. Cuevas
http://Pixton.com/es/:zcvb18o8
http://www.pixton.com/es/create/comic/kx5895ja
Isabel Cuevas, Ana Tomán y Elena Gómez
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